Blog PHONO
"worked" não é "uór-qued": o final -ed tem só três sons
Você já decorou milhares de palavras, mas o final -ed ainda te trai. É "uór-qued" ou "uórkt"? E por que wanted parece ganhar uma sílaba a ma
Ler →cats e dogs terminam em -s: por que o som é diferente?
Botou um -s no fim, é tudo "ss", né? Nem sempre. cats termina num /s/ sequinho, dogs num /z/ que zumbe, e buses ainda ganha uma sílaba do na
Ler →Se "think" sai igual a "sink", você está pulando o th — conheça os dois sons
Você decorou milhares de palavras, mas o th ainda te entrega. Think sai como sink, this como dis, e three vira tree.
Ler →Errar a sílaba tônica atrapalha mais que errar um som: onde cai o acento em inglês?
Já aconteceu de acertar todos os sons e mesmo assim receber aquele olhar perdido?
Ler →É "car" ou "cah"? As 3 diferenças entre inglês americano e britânico que mais confundem
A mesma palavra soa de um jeito na série americana e de outro na britânica — car, water, can't. Confuso, né?
Ler →"turn it off" soa como uma palavra só, não três — a ligação consoante-vogal que você está pulando
Você lê cada palavra separadamente, com correção, mas na frase inteira soa duro, e quem escuta precisa se esforçar para acompanhar. Quase nu
Ler →"Ship" ou "sheep"? Por que /ɪ/ e /iː/ não são a mesma vogal em versão curta e longa
Existe uma história clássica de alguém que queria pedir uma folha de papel ("a sheet of paper") e acabou dizendo uma palavra completamente d
Ler →Quantas formas de ler "-ough" existem? Por que tough, through e though não se parecem em nada
Tem uma frase que professores de inglês adoram usar para confundir quem está aprendendo:
Ler →Por que "milk" pode soar como "miwk": o L claro e o L escuro
A maioria dos alunos trata o l do inglês como um som único e simples: ponta da língua atrás dos dentes, pronto. Mas não é bem assim. A posiç
Ler →Quando "very" vira "wery": separando /v/ e /w/
Muitos estudantes nem percebem que misturam /v/ e /w/. Na maioria das vezes ainda dá para entender — vet soando como wet se resolve pelo con
Ler →"light" ou "right"? Uma pergunta só decide: a ponta da língua toca em algo ou não
Muita gente tenta consertar /l/ e /r/ há anos só "ouvindo mais", esperando que o ouvido acabe resolvendo sozinho. Quase nunca funciona, porq
Ler →Por que "city" tem som de /s/ e "cat" tem som de /k/? A regra do c e do g
Em city, o c soa /s/. Em cat, soa /k/. Mesma letra, som diferente — e a reação comum é achar que só resta decorar palavra por palavra.
Ler →Por que "water" soa como "wader": o T batido (flap T) do inglês americano
No livro didático, water aparece como /ˈwɔːtər/, com um t bem definido. Mas ao ouvir de um falante americano, o som lembra "wader". Isso não
Ler →"sing" soando como "sin", ou como "sing-gu"? O som nasal /ŋ/ que quase ninguém treina
Quase ninguém treina o /ŋ/ de propósito. A grafia -ng parece tão óbvia que a gente simplesmente lê como está. O resultado costuma ser um de
Ler →Por que o k de knife não se pronuncia? As letras mudas do inglês
knife, climb, listen, debt: cada uma dessas palavras tem uma letra escrita que simplesmente não é pronunciada. Ler seguindo a grafia signifi
Ler →"button" tem duas sílabas ou três? A vogal que ninguém pronuncia
Fale button devagar e é bem provável que você produza três batidas: "bã-tã-n". O dicionário discorda: /ˈbʌtn̩/, duas sílabas. Essa batida ex
Ler →"Want" não rima com "cat" — a regra por trás do wa-
Você conhece want, watch, wallet há anos — mas é bem provável que tenha lido esse a como o de cat, /æ/. Parece lógico, mas está errado.
Ler →"news" é "niuz" ou "nuz"? O /j/ que some depois de t, d e n
Você já disse tune, student, news e duty centenas de vezes, e ainda sobra aquela dúvida: entra um som de "i" no meio ou não? Nas séries amer
Ler →A consoante mais rara do inglês você já usa todo dia em português
Measure, vision, usual, casual — você já disse essas palavras centenas de vezes. Boa notícia: o som do meio, /ʒ/, não tem nada de estranho p
Ler →-tion, -sion, -cian, -tial/-cial: cinco grafias, uma única regra
Quem estuda listas de vocabulário tem a impressão de que o inglês inventa uma terminação nova a cada palavra: nation, vision, musician, spec
Ler →Cat não é um cut dito mais devagar — duas vogais diferentes, /æ/ e /ʌ/
Muita gente que já memorizou milhares de palavras ainda tropeça num par específico: cat e cut, bag e bug, bad e bud. No papel, a diferença é
Ler →"pin" soa como "bin" pra você? A diferença está no ar, não na voz
Os lábios se fecham, abrem de repente, a oclusiva sai limpa. Mesmo assim, quem ouve entende outra palavra.
Ler →Por que "law and order", sem nenhum r, soa como "law-r-and order"?
Em "law and order" não existe nenhum r. Mesmo assim, muitos falantes britânicos pronunciam quase como "law-r-and order". Isso não é erro de
Ler →Por que "asked" tem uma sílaba só: os encontros consonantais do inglês
Você decorou milhares de palavras e conferiu a transcrição fonética de boa parte delas, mas na hora de falar, o final da palavra sempre ganh
Ler →Pool e pull não são a mesma vogal falada longa e curta
Em português, o "u" tem basicamente um único timbre — no máximo você fala mais longo ou mais curto, mas o som continua sendo o mesmo. Por is
Ler →Por que "bag" às vezes vira "bégui" — e outras vezes vira "back"
No português brasileiro, palavras que terminam em consoante forte como b, d, g, v ou z são raras — e quando a gente tenta encaixar uma conso
Ler →O "er" de bird não são dois sons — é uma vogal só que talvez você esteja partindo ao meio
Ao dizer bird, work, her ou learn, muita gente faz sem perceber dois movimentos separados: primeiro um "é" vago, depois uma "r" chacoalhada
Ler →Por que "bread" não rima com "sea"? Os três sons de EA
Muitos alunos veem as letras ea e automaticamente leem /iː/, porque sea, tea e eat funcionam assim. Esse reflexo falha o tempo todo, e costu
Ler →"Gonna" não é "going to" falado rápido — é outra palavra
Quem assiste série com legenda esbarra o tempo todo em gonna, wanna, gotta. A explicação mais comum é que os nativos estariam sendo preguiço
Ler →Nem toda palavra de uma frase pesa igual: como funciona o acento de frase em inglês
Fale uma frase em inglês dando o mesmo esforço a cada palavra, e o resultado sai correto — mas soa estranhamente uniforme. Nenhum som está e
Ler →Por que "graduate" não se pronuncia igual como verbo e como substantivo? A regra da terminação -ate
Você provavelmente já sabe que graduate pode ser substantivo (um formado) ou verbo (se formar). O que muita gente não percebe é que essas du
Ler →O r de "car" se pronuncia ou não? Inglês americano e britânico seguem sistemas diferentes
Fale car do jeito que parecer natural, e existem duas respostas completamente diferentes — e as duas certas. Uma termina num /r/ bem marcado
Ler →Por que "don't you" soa como "doncha": a assimilação no inglês falado
Você já deve conhecer o linking: aquela consoante final que gruda na vogal da palavra seguinte. Existe um fenômeno primo dele, ainda mais co
Ler →"day" está saindo como "die"? Os dois ditongos que você está achatando
Você diz "See you Monday" e a pessoa responde "my day?". Você diz why e ouve de volta "way?". Você conhece as palavras, já consultou o AFI,
Ler →Você fala "bed" e a pessoa ouve "bad"? A diferença esquecida entre /e/ e /æ/
Uma aluna me contou uma vez que quis dizer "estou cansada, preciso de uma cama" (I need a bed), e a amiga ficou sem entender — porque o que
Ler →near não se fala "níar" — os três ditongos mais confundidos do inglês
Você já domina bem o som com r de car e bird. Mas quando chega em near, hair e poor, o mesmo truque simplesmente não funciona.
Ler →Por que "chef" não rima com "chair"? Uma grafia, três sons
Chair, chef e school têm todas as letras "ch". Mas pronuncie em voz alta e saem três consoantes completamente diferentes — a grafia em si nã
Ler →"night" está saindo como "light"? A diferença entre /n/ e /l/ é uma única chave
Confundir night com light, ou need com lead, costuma ser tratado como falta de atenção. Mas na maioria das vezes significa que o ouvido e a
Ler →Toda frase sua soa como pergunta? O problema não é a pronúncia
Existe um erro quase impossível de perceber sozinho: cada som está certo, a gramática está certa, e mesmo assim a outra pessoa reage como se
Ler →Não é só a vogal: no inglês britânico e americano, o acento tônico às vezes cai em sílabas completamente diferentes
Pergunte pra maioria das pessoas qual a diferença entre o inglês americano e o britânico, e a resposta quase sempre vem das vogais: o r arra
Ler →O "p" de "pin" solta um sopro de ar. O de "spin", não.
A maioria dos alunos treina p/t/k só como oposição a b/d/g — sonoro contra surdo. Isso é real, mas não é o que entrega o sotaque em palavras
Ler →Em "sing", a ponta da língua não toca em nada. É essa a diferença toda pra "sin".
Muitos alunos ouvem /n/ e /ŋ/ no final da palavra como sons "parecidos" — os dois são nasais, nos dois o ar sai pelo nariz. Mas do ponto de
Ler →Por que o t de "button" some por completo: a oclusiva glotal /ʔ/
Se você já aprendeu o flap T americano — water soando como "wader" — o inglês britânico vai te surpreender de outro jeito. Quando um britâni
Ler →"fan" e "van" soam iguais pra você? A diferença tá na garganta, não na boca
Muita gente se esforça pra separar /v/ de /w/ e cai direto na armadilha vizinha: /f/ e /v/. Esses dois sons usam exatamente a mesma posição
Ler →"Nature" não se lê letra por letra: por que todas as palavras em -ture terminam igual
Nature, picture, culture, future — você aprendeu como palavras separadas, com significados diferentes. Mas na hora de falar, todas terminam
Ler →Por que "tree" soa como "chree": a africação escondida em TR e DR
Muita gente aprende palavras como tree ou drive letra por letra: primeiro o t, depois o r. O resultado soa cortado e pouco natural.
Ler →"Witch" e "which" são a mesma palavra? Nas palavras com wh-, só existem duas regras
what, when, where, white, which, who, whose, whole — palavras que você já conhece há anos, mas ninguém nunca explicou como esse wh realmente
Ler →"Greenhouse" não é "casa verde": a diferença está só na acentuação
Existem confusões de ouvido que o dicionário não resolve. Você escuta "greenhouse" e imagina uma casa pintada de verde, mas a pessoa estava
Ler →"Should of" ou "should have"? Não é erro de digitação, é a forma fraca /əv/
Até falantes nativos escrevem "should of", "would of", "could of", "must of" o tempo todo. As gramáticas dizem que está errado, que o certo
Ler →"Diner" ou "dinner"? Uma letra dobrada muda toda a vogal
Você já decorou milhares de palavras e ainda assim tropeça em pares como este: diner é uma lanchonete, dinner é o jantar. Escritas quase igu
Ler →box é /ks/, exam é /gz/, xylophone é /z/ — quantas pronúncias uma única letra pode ter?
A maioria trata a letra X como um som fixo — o "ks" de box. Aí aparece exam, sonorizado em /gz/. Xylophone começa com um /z/ puro. E anxious
Ler →"Berry" e "very" saem iguais na sua boca? O que realmente separa /b/ de /v/
Muita gente treina bastante a diferença entre /f/ e /v/ — a questão da vibração das cordas vocais — e mesmo assim continua dizendo berry igu
Ler →Por que "can't" e "bath" têm pronúncias diferentes no inglês americano e britânico
Você provavelmente já sabe que can't é /kænt/ no inglês americano e /kɑːnt/ no britânico. A maioria arquiva isso como uma peculiaridade de u
Ler →Cot e caught soam iguais pra você? A vogal que sumiu no inglês americano, mas continua firme no britânico e no dicionário
Se o seu ouvido foi treinado principalmente com áudio americano — filmes, podcasts, YouTube —, é bem provável que você já tenha decidido, se
Ler →Você diz "thirteen dollars" e recebe troco de thirty: -teen e -ty não se distinguem pelo final da palavra
Você diz "it's thirteen dollars" e o caixa te dá troco de trinta dólares. Você diz que tem treze anos e a pessoa pergunta, confusa, "trinta?
Ler →"job" saindo como "yob"? O som /dʒ/ que ninguém explica
Você já decorou milhares de palavras, mas em job, giant ou bridge o j ou o g ainda sai fraco demais, quase como um y.
Ler →Por que food, foot e blood soam tão diferentes com as mesmas duas letras
Ao ver oo, a maioria pensa em um único som — o de food. É um chute razoável, e que falha o tempo todo, porque oo não representa um som, e si
Ler →"Cut" e "put" parecem rimar, mas não rimam
"Cut" e "put" diferem em apenas uma letra e seguem o mesmo padrão: consoante, u, consoante. É natural supor que rimam, e muitos alunos as pr
Ler →"Garage" muda de som conforme o país: as três pronúncias do final -age
Age, village e garage terminam nas mesmas quatro letras, mas nenhuma rima com a outra. Não é acaso nem um punhado de exceções soltas — o fin
Ler →Por que "call him" soa como "call 'im"? Para onde vai o h
Him, her, them — ninguém procura essas palavras no dicionário. Três ou quatro sons, nada complicado. Só que numa frase real elas quase nunca
Ler →"necessary" tem quatro sílabas ou três? No inglês americano tem uma a mais que no britânico
Você aprendeu necessary como uma palavra só, então o número de sílabas devia ser fixo. Mas numa série americana ela soa bem mais longa, e nu
Ler →close com s ou com z? Quando um substantivo vira verbo, a consoante final fica sonora
Você já sabe que house significa "casa", e que a palavra também funciona como verbo: "to house refugees" (abrigar refugiados). As duas palav
Ler →"No" e "now" soam iguais pra você? Dois ditongos que costumam ficar achatados
Diga no e now várias vezes seguidas. Se os dois soam quase idênticos, com a única diferença sendo um som nasal no final de now, você provave
Ler →she, wish, nation têm o mesmo som, e não é /s/
She, shop, wash, fresh: palavras aprendidas já nas primeiras semanas de inglês, que a maioria lê sem problema. Mas ao se gravar, esse som co
Ler →active tem acento na frente, activity de repente no meio — isso não é exceção, é a regra
Active você já domina: acento na frente, /ˈæktɪv/. Aí vem activity e o instinto é deixar o acento no mesmo lugar, tipo "AC-tivity". O result
Ler →Cadê o t de "next day"? O som que simplesmente some
Existe um fenômeno que vai além da ligação e da assimilação: um som não fica mais suave nem se transforma em outro — ele simplesmente não es
Ler →Pediu um "point" e trouxeram uma "pint"? A diferença esquecida entre /ɔɪ/ e /aɪ/
Uma aluna tentou pedir algo no balcão e o que saiu soou como "point". A pessoa do outro lado, confusa, perguntou: "uma pint?" — e de repente
Ler →record, present, object — a mesma palavra, dois padrões de acento diferentes
O inglês tem um grupo de palavras de duas sílabas escritas exatamente igual, mas com acento tônico diferente dependendo se são substantivo o
Ler →Yes, my, happy, gym: por que a mesma letra y nunca soa igual
Muitos alunos tratam o y como uma letra imprevisível: soa de um jeito em "yes", de outro em "my", e de outros dois em "happy" e "gym". No fi
Ler →"Red" saindo parecido com "wed"? A diferença não está nos lábios, está na língua
É um dos erros de pronúncia mais comuns, e raramente ganha uma explicação própria: trocar /r/ por /w/. Right soa quase como white, rock se a
Ler →"Famous" não rima com "house": o final -ous só tem um jeito de ser lido
Palavras terminadas em -ous costumam ser decoradas em bloco: famous, serious, nervous, curious, dangerous. A grafia e o significado ficam fá
Ler →Por que "hour" não tem /h/, mas "house" não pode ficar sem ele
/h/ é provavelmente o único som do inglês que você nunca conferiu num dicionário. Todo mundo "sabe" dizer hand. E é exatamente esse o proble
Ler →"plague" tem só uma sílaba? As letras mortas de -gue e -que
Plague, vague, unique, antique — o significado e a grafia você já sabe de cor. O problema aparece na hora de falar: plague ganha uma sílaba
Ler →Por que "chip" sai como "ship": o som que o português já tem, e o que está escondido em outra letra
Em português, ch se lê sempre /ʃ/ — chuva, chave, achar. Então, ao ver chip ou watch escritos em inglês, o reflexo natural é ler exatamente
Ler →Uma frase, sete significados: como a ênfase muda o que você realmente está dizendo em inglês
Existe algo mais frustrante do que pronunciar uma palavra errada: dizer cada palavra certinha, com a gramática correta, e a outra pessoa ain
Ler →Duas letras, um só som: por que o "ph" em photo é simplesmente /f/
phone, photo, elephant — você provavelmente conhece essas palavras desde a escola e as pronuncia certo por hábito. Mas pergunte a alguém por
Ler →Dá pra distinguir can e can't só pelo "t"? Esse truque falha mais do que você imagina
Você provavelmente aprendeu esse truque: para distinguir can de can't, escute se há um /t/ no final. Se tiver, é can't. Se não, é can.
Ler →"sum" e "sun" soam iguais pra você? O contraste final -m vs -n que quase ninguém treina
A maior parte da prática de pronúncia se concentra nas vogais e no começo da palavra. A nasal que cai bem no final — sobretudo o contraste e
Ler →Por que "seed" soa mais longo que "seat"? A regra de duração vocálica que ninguém explica
A transcrição fonética é idêntica: as duas palavras levam /iː/. Mesmo assim, na fala de um nativo, "seed" soa claramente mais longa que "sea
Ler →O dicionário traz duas pronúncias para "mobile", e as duas estão certas — só pertencem a países diferentes
Já procurou "mobile" no dicionário e encontrou duas transcrições fonéticas completamente diferentes lado a lado, uma com um ditongo completo
Ler →O dicionário diz que "was" é /wɒz/. Um nativo quase nunca fala assim
Você já procurou was, have, could, must no dicionário. A pronúncia aparece bem clara: /wɒz/, /hæv/, /kʊd/, /mʌst/. Mas, ao ouvir uma convers
Ler →photograph e photographic não têm a sílaba tônica no mesmo lugar — a regra do -ic que quase ninguém percebe
"Photograph" é fácil: a sílaba tônica cai claramente na primeira sílaba, /ˈfəʊtəɡrɑːf/. Mas em "photographic", muita gente deixa a tonicidad
Ler →Believe e receive: será que se pronunciam igual? A regra "i antes de e" não fala nada sobre o som
Na escola, muita gente aprende a regra "i before e, except after c" — o i vem antes do e, exceto depois de c. Mas isso descreve a grafia, nã
Ler →"The" tem duas pronúncias. E quem decide qual delas não é a letra seguinte, é o som
The, a e an são as três palavras mais frequentes do inglês. Você as encontrou na primeira aula da sua vida, provavelmente antes de qualquer
Ler →law e low: será que você está pronunciando a mesma vogal duas vezes?
Fale law e low algumas vezes seguidas. Se soarem quase idênticas — como se low apenas ganhasse um «o» de leve no fim —, é bem provável que v
Ler →Por que o L de "would", "talk" e "half" é mudo — mas o de "milk" não
"Walk" não se pronuncia /wɔːlk/, e sim /wɔːk/ — a maioria só descobre isso quando alguém corrige. Se você for além, encontra would, should,
Ler →Por que o /f/ de "knife" vira /v/ no plural "knives"?
Você aprendeu que knife se pronuncia /naɪf/, com um /f/ surdo e claro no final. Depois aparece o plural escrito como knives, e muita gente l
Ler →Por que seu "zoo" soa como "Sue": o som sonoro que some no fim da palavra
Alguns erros de pronúncia são difíceis de perceber porque soam "quase certos" — até a pessoa travar numa única palavra. Você diz zoo e ela e
Ler →Ninguém diz "rock AND roll" com o and completo — as conjunções também reduzem
Que preposições e verbos auxiliares se reduzem, a maioria já sabe: to vira /tə/, can vira /kən/. Mas na hora de and, or, than, as, o reflexo
Ler →"job" que vira "job" com j de "já": a troca invertida entre /dʒ/ e /ʒ/
Message e massage têm as mesmas quatro letras iniciais e terminam de formas completamente diferentes. Message termina em /dʒ/. Massage termi
Ler →Por que "cat" soa como "ca" — a consoante final não sumiu, só não foi solta
Você conhece o AFI: /k/, /æ/, /t/. Consegue pronunciar cada som separadamente. Mesmo assim, cat sai como "ca", stop como "sto", good como "g
Ler →Por que "yes" às vezes sai "yesh": /s/ e /ʃ/ no lugar certo
No português carioca, o s no final de sílaba antes de pausa ou consoante costuma virar [ʃ]: mesmo soa "meʒmu", livros soa "livroʃ". Esse háb
Ler →Fire tem uma sílaba ou duas? O tritongo que ninguém te explicou
Uma aluna me perguntou uma vez se fire tem uma sílaba ou duas. Não consegui dar uma resposta definitiva — porque nem os falantes nativos con
Ler →Por que "word" e "ward" não rimam: diferenciando wor- de war-
Na maior parte das vezes, "or" no inglês é previsível: for, north, sport, short, todos em /ɔː/. Mas em word essa regra quebra.
Ler →*chocolate* tem quatro sílabas no papel. Os nativos falam duas.
Separando letra por letra, chocolate parece cho-co-late: três ou quatro pedaços. Vegetable parece quatro. Temperature também. Mas escute com
Ler →Cap ou gap? A diferença entre /k/ e /g/ não está na "vibração"
Quem confunde cap com gap, ou curl com girl, costuma ouvir o conselho de sentir as cordas vocais: g vibra, k não. A pessoa coloca a mão na g
Ler →cow e snow têm o mesmo "ow" — e mesmo assim não rimam
Ao decorar vocabulário, quase ninguém percebe: o ow de cow, how, town e brown não é o mesmo som do ow de snow, know, grow e show. O primeiro
Ler →"love" não rima com "clove": o o traiçoeiro de love, mother, son
Mesmo depois de anos usando love, mother e son, é comum continuar lendo esse "o" como em hot ou dog — ou seja, como /ɒ/. É um erro compreens
Ler →"naked" não é /neɪkt/: os -ed que ganham uma sílaba a mais quando viram adjetivo
Você já decorou as três regras do -ed: /t/ depois de som surdo, /d/ depois de som sonoro, /ɪd/ só depois de t ou d. Aí chega naked e parece
Ler →Por que "did you" soa como "didja": a fusão escondida em nature e soldier
Você já decorou milhares de palavras, mas a legenda e o seu ouvido continuam não batendo. Na tela está escrito "did you", mas o que chega ao
Ler →Por que o acento de "engineer" cai no final, não no começo
Diante de uma palavra longa em inglês, a maioria segue uma regra não escrita: quanto mais longa a palavra, mais perto do início deve estar o
Ler →chin e gin diferem em uma letra na escrita — mas será que soam realmente diferentes quando você fala?
chin (queixo) e gin (gim) diferem em apenas uma letra, e para muita gente as duas acabam saindo com o mesmo som. cheap (barato) e jeep (jipe
Ler →Por que "cup" soa como "cop": as vogais /ɒ/ e /ʌ/ que se misturam
Ninguém confunde cup e cop no papel — palavras completamente diferentes. Mas, ao falar em voz alta, muitos estudantes usam a mesma vogal par
Ler →"What are you waiting for?" — por que as preposições voltam a soar claras no fim da frase
Você já conhece bem o significado de for, from, at, to. O que quase ninguém explica é como elas realmente soam dentro de uma frase real. Dit
Ler →Por que "thirteen" muda de acento assim que vem um substantivo depois
O dicionário é claro: thirteen se pronuncia /ˌθɜːˈtiːn/, com o acento na segunda sílaba — "thir-TEEN". Você aprendeu certo. Mas um dia ouve
Ler →O mesmo "er" de bird e de teacher — mas não é a mesma vogal
Mais cedo ou mais tarde, todo estudante de inglês percebe isso: bird, work e her têm "er", assim como teacher, water e actor. Só que, coloca
Ler →A letra I tem quatro rostos diferentes — bit, kite, bird e machine provam isso
A maioria dos alunos trata a letra i como se tivesse apenas um som, no máximo dividido em "curto" e "longo". Na prática, falantes nativos al
Ler →A letra U tem quatro rostos — cup, put, rule e cute não têm o mesmo som
Muitos estudantes tratam a letra u como um único som, no máximo dividido em "curto" e "longo". Na boca de um falante nativo, porém, ela se d
Ler →You're coming, aren't you? Subir ou descer o tom muda a frase inteira
A gramática das tag questions geralmente não é problema: frase afirmativa com rabo negativo, frase negativa com rabo afirmativo. You're comi
Ler →Para onde foi o d? "used to" tem duas pronúncias completamente diferentes
Você provavelmente já leu "used to" centenas de vezes sem perceber que existem duas formas de pronunciar essa expressão. Às vezes soa arrast
Ler →cat, cake, car, about — a mesma letra a, quatro sons diferentes
Se você aprendeu inglês pelas regras de ortografia, provavelmente conhece só uma versão da letra a — no máximo duas, se alguém já falou em "
Ler →"they" soando como "day"? Por que o th sempre vira t ou d
Quase todo mundo já ouviu que think não deve soar como sink. Menos conhecida é outra confusão, mais discreta: o th vira t ou d. they vira da
Ler →"Give up" tem acento em "up" — por que "a breakup" não?
Você já sabe o que significam give up, turn off, look up. Mas na hora de falar, algo soa estranho — não é um som errado, é que o acento está
Ler →"yet" e "jet" diferem só numa letra — mas na sua boca soam iguais? /j/ vs. /dʒ/
Diga em voz alta yellow, yes, year. Agora jet, joke, job. Se o primeiro grupo saiu com um pouco de fricção, quase como um "dj", ou o segundo
Ler →"Captain" não rima com "rain": por que -ain esconde dois sons completamente diferentes
Quem aprende rain primeiro tende a aplicar o mesmo padrão a captain, mountain ou curtain — ai soa "ei", então captain deveria soar como "qué
Ler →"get" e "gate" têm só um e mudo de diferença na escrita, mas são vogais completamente diferentes
Boa parte do treino de vogais foca em "pronunciar com mais precisão". Mas um dos erros mais comuns não é um som mal pronunciado — são duas c
Ler →Ice cream ou I scream? Frases que nem os nativos conseguem distinguir só de ouvido
Já aconteceu de você ouvir uma frase duas ou três vezes e, na sua cabeça, surgirem duas leituras completamente diferentes, sem conseguir dec
Ler →Por que "baths" não é só "bath" mais um /s/
Diga bath sozinho e ele termina com um /θ/ claro e surdo, o som de think. No plural, a maioria acha que basta acrescentar /s/: /bɑːθs/. Mas
Ler →Por que "big game" não soa como dois "g": quando duas consoantes idênticas se encontram, o inglês fala uma só vez
A prática de linking geralmente foca em um único padrão: consoante encontra vogal, e as duas se fundem — turn it off, an apple. Existe um se
Ler →Por que -ment nunca é acentuado em government e environment
Government, environment, development, argument: a maioria de quem estuda inglês reconhece essas palavras sem esforço na escrita. O problema
Ler →quick tem /w/, conquer não — qual é a regra de verdade para o QU?
Você aprendeu que QU sempre soa como "kw" — quick, queen, question. Aí aparece conquer, depois lacquer, depois mosquito, e esse /w/ simplesm
Ler →Por que "laugh" não rima com "caught": decifrando -augh e -eigh
Se você já passou anos decorando vocabulário, provavelmente já esbarrou nisso: palavras parecidas na escrita soam completamente diferentes n
Ler →Por que "walking" soa como "walkin'": nenhuma letra desaparece, o que muda é o lugar onde o som nasal é feito
Se você assiste séries em inglês, provavelmente já passou por isso: a legenda mostra "I'm going out", mas o que chega ao seu ouvido soa mais
Ler →Quando "think" soa como "fink": o TH-fronting explicado
Uma aluna me perguntou uma vez, meio desconfiada do próprio ouvido: por que o "three" da amiga britânica dela soa exatamente como "free"? Um
Ler →hear, bear, heart, learn: as mesmas quatro letras "ear", quatro sons diferentes — eis o padrão
Comecemos por uma palavra: tear. Pode significar a lágrima que cai do olho, ou pode significar rasgar algo. As mesmas cinco letras, duas pro
Ler →Por que "I am" soa como "I yam"? Quando duas vogais se encontram, o inglês desliza um som de ligação
Na fala natural, I am soa um pouco como "I yam", e go on soa um pouco como "go won". O primeiro instinto é achar que você ouviu errado, ou p
Ler →Por que "be" e "bed" não se pronunciam igual? A letra e tem quatro rostos
Quanto mais palavras você aprende, mais fácil é supor que a letra e tem "uma" pronúncia certa. Mas be é /biː/, bed é /bed/, o e de taken qua
Ler →"That" tem duas pronúncias, mas na escola só ensinaram uma
That provavelmente foi uma das primeiras cinquenta palavras que você aprendeu. O dicionário dá uma única pronúncia, /ðæt/, e é essa que você
Ler →Para onde foi o "gh" de night? -igh é uma das poucas regras de pronúncia do inglês que não engana
A ortografia do inglês raramente cumpre o que promete. Veja -ough: cough, though, through e enough parecem quase idênticas, mas as quatro se
Ler →*Voice* não é "ó" mais "i" ditos separados: o deslizamento /ɔɪ/ por trás de oi e oy
Ao dizer boy, voice, choice, noise, point, é fácil se ouvir quebrando a palavra em dois tempos: um "ó", uma pausinha, e depois um "i". Soa c
Ler →poor e pour agora soam iguais para muitos falantes nativos — o dicionário ainda não percebeu
O dicionário registra poor como /pʊə/ (britânico) ou /pʊr/ (americano), e pour como /pɔː/ (britânico) ou /pɔːr/ (americano). No papel, duas
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